Retransmisión en directo de “Εγώ kατηγορώ”/ “Yo Acuso”

“In albis Teatro” presenta en directo este sábado 16 de enero Εγώ kατηγορώ (YO ACUSO, la tragedia en tiempos de pandemia) vía streaming.

La representación se podrá seguir en directo a través de YouTube a través del siguiente enlace

https://youtu.be/FsfZYZKetVU

En palabras de su director Pepe Luque

Con un enorme esfuerzo de adaptarnos a las actuales circunstancias hemos creado “algo” que hemos llamado YO ACUSO, Εγώ kατηγορώ, (La Tragedia Griega en tiempos de pandemia).

YO ACUSO nace de una “necesidad” del grupo, y es el resultado de un trabajo colectivo de “In albis Teatro”, motivado por cierta “rebeldía” por seguir creando incluso en las situaciones más difíciles.

YO ACUSO es una mirada  diferente a la Tragedia Griega, y surge de la imposibilidad de reunirnos para ensayar como lo hacíamos hasta mediados de marzo de 2020, que entre otras cosas nos impide mostrar con todo su esplendor el ritual religioso que ésta suponía en el s. V a C.

YO ACUSO nos “ha obligado” a acercarnos a otras formas de interpretación –no exploradas hasta ahora- y a apoyarnos principalmente en medios audiovisuales. Pero en YO ACUSO también hay teatro, entre cámara y cámara, entre plano y plano, algunas escenas de teatro, pequeñas dosis medicinales para el alma, que nos recordarán que seguíamos vivos; por supuesto cumpliendo todas las medidas de seguridad en estos momentos para cuidarnos y cuidar a los demás.

YO ACUSO, por tanto, es una simbiosis “obligada” entre elementos audiovisuales y representación de breves escenas en vivo; una simbiosis entre la desnudez actual y pasada del ser humano y las fuerzas naturales -quizás dioses-, que determinan su destino; entre el lamento de la tragedia y el lamento de nuestra tierra, ej flamenco. El pegue definitivo de este “espectáculo” lo pone la música de Daniel López Vicente, “Dani de Morón”, un artista moronense de talla mundial, y que precisamente estudió en el IES Fuente Nueva.

YO ACUSO se nos presenta como una estupenda oportunidad para mostrar a los personajes de la tragedia griega  desde su aspecto más humano, en las situaciones de más fragilidad. Personajes que realmente nos representan a cada uno de nosotros.

YO ACUSO habla de la guerra de Troya y sus nefastas consecuencias.

YO ACUSO es el hilo que une 12 escenas de tragedia tomadas de Las Troyanas de Eurípides y Las Coéforas de Esquilo:

TROYANAS:

  1. HÉCUBA (La caída de la ciudad)

  2. TALTIBIO (El sorteo de las mujeres)

  3. CASANDRA (La locura)

  4. ANDRÓMACA (El dolor ante la muerte de su hijo)

  5. HELENA (Los griegos recuperan a Helena)

  6. TRENO (Enterramiento del pequeño Astianacte)

COÉFORAS:

  1. ORESTES. (El regreso a su patria)

  2. ELECTRA. (La falsa ofrenda).

  3. ANAGNÓRISIS (Orestes y Electra se encuentran).

  4. EL ENGAÑO.

  5. EGISTO (Muerte de Egisto).

  6. EL MATRICIDIO (Orestes mata a su madre).

    Y desde aquí os invitamos al estreno que vamos a realizar el próximo sábado 16 de enero, a las 19:30 h, en el Teatro Oriente de Morón de la Frontera. Y esta vez no tendremos público. “Con la que está cayendo” hemos decidido representarlo vía streaming. Publicaremos el oportuno enlace a través de las RRSS de In albis Teatro  (twitter e Instagram) y las de esta propia web.

Allí nos vemos.

 

 

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Ayudas Individualizadas al Transporte Escolar alumnos del pasado curso

Ayudas Individualizadas al Transporte Escolar alumnos del pasado curso

 

Podrán obtener esta ayuda los alumnos que durante el pasado curso 2019/2020 estaban obligados a desplazarse fuera de su localidad de residencia, por inexistencia en la misma de la etapa educativa correspondiente, o que residían en núcleos dispersos de población y no podían hacer uso del servicio de transporte escolar.

 

Plazo de presentación de solicitudes: desde el 11 de enero de 2021 hasta el 10 de febrero de 2021.

 

Las solicitudes deberán rellenarse mediante el formulario disponible en la secretaría virtual de la Consejería de Educación y Deporte y, una vez rellena la solicitud, deberá imprimirse, firmarse y presentarla en la Secretaría del Centro donde estuvo matriculado el alumno durante el pasado curso 2019/2020. Igualmente, pueden tramitar la solicitud telemáticamente a través de dicha Secretaría Virtual.

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Becas ADRIANO y SEGUNDA OPORTUNIDAD

Becas ADRIANO y SEGUNDA OPORTUNIDAD

 

Beca Adriano. Con la finalidad de atender al alumnado que quede excluido de la convocatoria de becas y ayudas al estudio de carácter general del Ministerio, por el único motivo de no haber alcanzado la calificación establecida por dicho Ministerio para obtener una beca. (Sólo alumnado de Bachillerato y de 2º de Ciclos Formativos).

Beca Andalucía Segunda Oportunidad. Para el alumnado que retome sus estudios tras su abandono en cursos anteriores. (Sólo alumnado de Bachillerato y de Ciclos Formativos).

Plazos de solicitudes:

  • 25 de enero de 2021 (Adriano)
  • 25 de enero de 2021 (Segunda Oportunidad)

Las solicitudes se cumplimentarán mediante formulario disponible en el portal web de becas y ayudas al estudio de la Consejería de Educación:

Una vez cumplimentada la solicitud deberá imprimirse y firmarse y se presentará en la Secretaría del centro donde se encuentra matriculado el alumno o alumna.

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Beca 6000

Beca 6000. Curso 2020/2021

(Para alumnos matriculados del curso completo de Bachillerato o Ciclo Formativo)

Plazo de solicitudes:

Hasta el 25 de enero de 2021

La solicitud se cumplimentará mediante el formulario disponible en el portal web de becas y ayudas al estudio de la Consejería de Educación y Deporte: www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/ y será enviada por el procedimiento electrónico establecido, quedando así presentada a todos los efectos.

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Nuevo reconocimiento como centro de convivencia positiva

En el boja de 23 de diciembre de 2020, nuestro centro el IES Fuente Nueva ha sido reconocido de nuevo como centro de CONVIVENCIA +

convivencia positivaCiertamente hemos venido trabajando desde hace varios años para lograr ser un centro de convivencia positiva, implicación de la comunidad educativa, buenas prácticas y mejora de los resultados escolares. Este reconocimiento se debe a los siguientes criterios

a) Nivel de logro de los objetivos de mejora pretendidos y atención a las necesidades detectadas.

b) Progreso del propio centro en el ámbito de la convivencia.

c) Implicación de los diferentes sectores de la comunidad educativa del centro.

d) Calidad técnica de la descripción de la experiencia: coherencia de objetivos, contenidos y metodología desarrollada.

e) Carácter innovador de la experiencia descrita e introducción de mejoras en el plan de convivencia del centro.

f) Integración de la perspectiva de género y coherencia con el plan de igualdad.

g) Calidad técnica de los materiales que, en su caso, hayan sido elaborados y aportados.

h) Participación del centro con exposición de buenas prácticas en actividades formativas.

i) Posibilidad de su difusión y aplicación a otros centros educativos.

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