Proyectos Arduino

Proyectos de Arduino

Créditos a:

  • Luis Miguel Muñoz Vega
  • Francisco Ortíz Galera

 

Proyectos

  • Led Parpadeante.
  • Semáforo con Leds.
  • Encender un Led con un botón.

Herramientas necesarias

  • Placa de arduino
  • Leds
  • Protoboard
  • Cable USB
  • Cables de conexión
  • Resistencias
  • Botón

 

Instrucciones Hardware

Led parpadeante.

 

  1. Colocar los Led en la Protoboard, la pata más larga es positiva(+) y la corta es la negativa(-).
  2. Colocar una de las resistencias en la pata negativa y la resistencia irá a la zona negativa(-) de la Protoboard (la línea azul).
  3. Colocar el cable de conexión en la pata + del led y el otro extremo en un pin. Ejem: 2
  4. Colocar el cable de tierra a la protoboard y conectar el cable USB al PC.

Instrucciones Software

Led parpadeante.

  1. Int led =2;
  2. Void setup () {
  3. pinMode(led, OUTPUT);
  4. digitalWrite(led, LOW);
  5. }
  6. Void loop () {
  7. digitalWrite(led, HIGH);
  8. delay(500);
  9. digitalWrite(led, LOW);
  10. Delay(500);
  11. }

 

Semáforo led.

    1. Int led_rojo =2;
    2. Int led_amarillo =3;
    3. Int led_verde =4;
    4. Void setup () {
    5. Int led_rojo =2;
    6. Int led_amarillo =3;
    7. Int led_verde =4;
    8. Void setup () {
    9. Int led_rojo =2;
    10. Int led_amarillo =3;
    11. Int led_verde =4;
    12. Void setup () {

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Guia Orientación 2020-21

Guia Orientación 2020-21

 

Descargar (PDF, Desconocido)

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ESCOLARIZACIÓN 2021-22

iES FUENTE NUEVA  – ESCOLARIZACIÓN 2021-22

escolarizacion 22 moron de la frontera

DEL 1 al 31 de marzo, las familias podrán inscribir a sus hijos e hijas en nuestro centro,  formalizando la reserva de plaza que permitirá su matriculación en la modalidad de enseñanza correspondiente en cada caso.

Un año más, el mes de marzo ha comenzado abriendo los plazos del periodo de Escolarización de los alumnos y alumnas para el próximo curso 2021-2022. Los padres y madres del futuro alumnado en nuestro caso Secundaria y Bachillerato pueden solicitar en el centro educativo la reserva de plaza que les permitirá matricular a sus hijos e hijas en la modalidad de enseñanza que les corresponda.

Este año por las circunstancias se recomienda que sea telemáticamente.

Las claves (IANDE) necesarias las podrán encontrar en su aplicación iPasen.

Podrán presentar su solicitud de admisión en el siguiente enlace de la Consejería de Educación y Deporte: Acceso a admisión telemática en centros docentes públicos para cursar las Enseñanzas de Segundo Ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato para el curso 2021/2022.

Si se desea obtener más información, se puede acceder al Portal de Escolarización y Matrícula de la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía para el curso escolar 2021-2022.

CALENDARIO

  1. Publicación de la relación baremada de solicitantes hasta el 14 de abril de 2021.
  2. Trámite de audiencia el 15 de abril de 2021.
  3. Publicación de resoluciones de admisión el 11 de mayo de 2021.
  4. Publicación de la reubicación de alumnado no admitido en centro
    prioritario el 21 de mayo de 2021.

Os dejamos un video de presentación de nuestro centro escolar:

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Gymkhana de St Patrick’s Day

En HLD de Cultura Anglosajona (3ºESO A/B).

Hoy hemos celebrado St Patrick’s Day con el alumnado de Cultura Anglosajona de 3ºESO.
Tras haber estado investigando sobre la cultura, historia y geografía de Irlanda durante este mes, han realizado una Gymkhana en el patio del instituto para encontrar el oro del duende, tal y como dice la mitología irlandesa.
Las ganadoras han sido Lucía Alcántara, Cristina Valiente y Alba Palma, pero como buenas compañeras han repartido su premio con el resto de la clase.
Al acabar, han degustado unos cupcakes decorados con la bandera irlandesa elaborados en la cafeteria del centro.

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PROGRAMA ERASMUS +

PROGRAMA ERASMUS +

El IES Fuente Nueva va a participar como centro asociado en un proyecto de intercambio escolar(2020-1-IT02-KA229-079204_2) con un instituto  de Italia (Walter Gropius), otro de Bulgaria (Bacho Kiro Secondary School) y otro de  Turquía (Fatih Anadolu Lisesi).

eramus moron de la fronteraEl proyecto recibe el nombre de PARTERRE (Performing Arts as a Tool for Knowledge of the European Artistic and Cultural Heritage en inglés) .

El objetivo principal es poner en valor las artes escénicas como herramientas útiles para luchar contra el abandono escolar prematuro y proyectar a los estudiantes en una dimensión europea donde el sector cultural juega un papel importante.

El proyecto ocupará dos cursos escolares (noviembre 2020 a octubre de 2022) en el que dos  profesores junto con seis alumnos  seleccionados(de entre 16 y 18 años), preferentemente vinculados al proyecto de centro del grupo de teatro “In Albis”, viajarán a los institutos de secundaria antes mencionados a lo largo de tres períodos , y a su vez alumnos de estos centros visitarán nuestro centro.

Para este proyecto se involucrará no sólo a la comunidad educativa del Fuente Nueva sino también a otros agentes culturales de  Morón así como al AMPA del centro.

Los alumnos en sus visitas , y previamente , harán una serie de actividades  digitales tanto de intercambio de información, proyectos como de grabación y reproducción de trabajos ( por ejemplo,un vídeo musical en 3D que resuma la experiencia Erasmus +) enfocados tanto  a estrechar lazos culturales entre las distintas comunidades educativas transnacionales como para reforzar la creatividad del alumnado y el uso de las nuevas tecnologías(plataforma eTwinning, metodología de Estrategias del Pensamiento Visual, chats, intercambio de vídeos y fotos) y de un idioma extranjero común , el inglés.

Este proyecto se dará a conocer a toda la comunidad educativa en una jornada de puesta en marcha previa.

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