Os dejamos un interesante artículo y oportuno también sobre uno de los mayores contaminantes del planeta: Los plásticos:

Los plásticos están en todas partes: en ríos, playas, océanos, desde el Ártico hasta la Antártida. Incluso los estómagos de aves, peces, tortugas y ballenas están llenos de plástico. Y ahora también la sal de mesa.

Greenpace ha analizado 39 marcas de sal a nivel mundial: de ellas, 36 contenían microplásticos, o lo que es lo mismo, fragmentos de plástico inferiores a 5 mm. No lo vemos, pero está ahí. Pueden haber sido fabricados directamente así, pero muchos vienen de objetos más grandes como botellas, bolsas u otro tipo de envases y envoltorios que una vez en el mar se van rompiendo en trozos cada vez más pequeños por acción del viento, la luz solar o el oleaje.

Pero, ¿qué empresas son responsables de la destrucción del planeta con los envases de plástico desechables de sus productos?

Coca-Cola, PepsiCo, Danone, Nestlé, Colgate-Palmolive, Johnson & Johnson, Unilever, Kraft Heinz, Mars, Mondelez, y Procter & Gamble encabezan la lista de empresas que siguen perpetuando la crisis mundial de la contaminación por plásticos.

Con su modelo de negocio, no les ha importado vender millones de toneladas de plástico que terminan inundando los océanos. Y no solo eso: ahora hay evidencias de que se transfieren a lo largo de la cadena alimentaria y llegan hasta nuestros platos. Incluso un estudio piloto ha encontrado por primera vez microplásticos en las heces humanas.

Solo en España, con un consumo medio recomendado por la OMS de 5 gramos de sal al día, cada persona estaría comiendo 510 micropartículas plásticas al año, según un informe de la Universidad de Alicante. Los riesgos para la salud humana del plástico en nuestro tracto gastrointestinal, donde puede ayudar a la transmisión de químicos tóxicos y patógenos, son impredecibles.

En la campaña de plásticos de Greenpeace trabajamos para que las empresas se comprometan a reducir el uso de plásticos desechables, rediseñen los sistemas de distribución para minimizar o eliminar el embalaje, y se responsabilicen de la contaminación por plásticos que está inundando el medio ambiente

Fuente: Greenpeace

José Antonio Cervero, octubre 2018

En resolución de 5 de Septiembre de 2018, nuestro centro el IES Fuente Nueva ha sido reconocido como centro de CONVIVENCIA +

Ciertamente hemos venido trabajando desde hace varios años para lograr ser un centro de convivencia positiva, implicación de la comunidad educativa, buenas prácticas y mejora de los resultados escolares. Este reconocimiento se debe a los siguientes criterios

a) Nivel de logro de los objetivos de mejora pretendidos y atención a las necesidades detectadas.

b) Progreso del propio centro en el ámbito de la convivencia.

c) Implicación de los diferentes sectores de la comunidad educativa del centro.

d) Calidad técnica de la descripción de la experiencia: coherencia de objetivos, contenidos y metodología desarrollada.

e) Carácter innovador de la experiencia descrita e introducción de mejoras en el plan de convivencia del centro.

f) Integración de la perspectiva de género y coherencia con el plan de igualdad.

g) Calidad técnica de los materiales que, en su caso, hayan sido elaborados y aportados.

h) Participación del centro con exposición de buenas prácticas en actividades formativas.

i) Posibilidad de su difusión y aplicación a otros centros educativos.

ENHORABUENA A TODOS/AS

LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE ANDALUCÍA

La conmemoración del Día Escolar de la No Violencia y la Paz (DENYP) se inspira y se fundamenta en las normas relativas a los derechos y libertades fundamentales que la Constitución Española y el Estatuto de Autonomía de Andalucía reconocen, de conformidad con la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

Aunque el Día Internacional de la Paz se conmemora el 21 de septiembre, en los centros educativos de todo el mundo celebramos cada 30 de enero el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, recordando el aniversario del asesinato de Mahatma Gandhi, el hombre del “alma grande”, como reconocimiento a quien fue heroico defensor de la igualdad y la justicia, predicando con el ejemplo y ayudando a los más desfavorecidos. Gandhi nos enseñó que el verdadero pacifismo es la defensa, construcción y mantenimiento de la paz y de un orden social justo, que respete en su integridad la Declaración Universal de los Derechos Humanos por medios pacíficos y no violentos.

La celebración del DENYP es una iniciativa propuesta en 1964 por el poeta, educador y pacifista mallorquín Llorenç Vidal. Según sus palabras, el DENYP nace inspirado por la vida y obra de Gandhi. Su objetivo es promover un mensaje de renuncia a dañar a los demás seres y fomentar la acción no violenta y el respeto por la naturaleza, la vida y la libertad de los demás. Propugna una educación permanente en y para la concordia, la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos y la paz. Los centros educativos andaluces desarrollan, cotidianamente, una importantísima labor en el ámbito de la Cultura de Paz y en la formación integral del alumnado para lograr una sociedad más justa y tolerante mediante la resolución pacífica y dialogada de los conflictos inherentes a la convivencia.

Hoy también, especialmente, centenares de centros educativos de toda Andalucía celebran el DENYP con actividades basadas en experiencias vitales, colaborativas y compartidas de educación en valores, realizadas desde la creatividad, la participación y la implicación positiva de todos los sectores de las comunidades educativas de estos centros.

Celebración del Día de la Paz en la “Huerta del Hospital”

Por cuarto año consecutivo, con motivo del Día de la Paz y la No Violencia Escolar se programó una actividad que concentró al alumnado de los tres Centros de Educación Secundaria Públicos de la Localidad en el parque “Huerta del Hospital”, en horario de 12:00 a 15:00 de la mañana, el lunes 30 de enero.

La actividad consistió en la organización de juegos cooperativos. El alumnado de la Optativa de Educación Física de 2º de Bachillerato del IES Fuente Nueva coordinó estos juegos que iban dirigidos a 90 alumnos/as de 1º de ESO de los tres institutos.

Los juegos cooperativos pretenden fomentar la convivencia entre chicos y chicas de diferentes centros educativos y diferentes edades en un ambiente lúdico y distendido. El alumnado de 2º de Bachillerato de Educación Física coordina grupos de compañeros y compañeras de menor edad, una experiencia que les será muy provechosa en un futuro próximo.

Descargar (PDF, Desconocido)

Por cambios en los departamentos y asaptación a la nueva normativa aún no se incluyen los libros de algunas asignaturas. Se comunicarán a comienzo del curso. Este año se dará el “cheque libro” al alumnado de 1º y 3º de ESO 

Calendario de exámenes de Septiembre. Descargar aqui

Plazas Vacantes: Siguiendo la normativa correspondiente a la  Orden de 24 de febrero de 2011 (BOJA 25-02-2011) en su artículo 17, dice:

” Finalizado el plazo de matriculación, las plazas vacantes que pudieran resultar serán publicadas, en el tablón de anuncios del centro, por la dirección del centro docente público o la persona física o jurídica titular del centro docente privado concertado. En la publicación, que servirá de notificación a las personas interesadas, se hará constar que en la adjudicación de las plazas vacantes tienen prioridad los alumnos o alumnas que resultaron no admitidos en el centro, siguiendo el orden en el que éstos figuran en la resolución de admisión, y que disponen de un plazo de cuarenta y ocho horas para la formalización de la matrícula.“

El plazo de matriculación finalizó este lunes 11 de julio y en el día de hoy se ofertaron las plazas. En este sentido nuestro centro publicará dichas vacantes tras la matriculación en los cursos de la ESO y Bachillerato en el tablón de anuncios del centro. El plazo de matriculación serán los días 13 y 14 de julio, siguiendo las 48 horas que estipula la orden.